難忘的(de)一天

　　前幾天輔導兒子寫作業(yè)時，發現兒子在寫一篇作文(wén)，題目是“難忘的(de)一天”。兒子擡頭問我：“媽(mā)媽(mā)，你(nǐ)最難忘的(de)一天是什(shén)麽?”兒子的(de)問題讓我的(de)記憶瞬間回到(dào)了去年9月(yuè)30号，那天發生的(de)事情讓我記憶深刻。

　　那天我上(shàng)早班，上(shàng)小(xiǎo)學的(de)兒子和(hé)上(shàng)初中的(de)女(nǚ)兒因國慶節都(dōu)放(fàng)假在家。中午下班回家發現兒子不在家，等我做好了午飯還不見兒子回來，女(nǚ)兒也(yě)不知道弟弟去了哪裏。我急忙在兒子的(de)班級群裏詢問，連發幾遍消息也(yě)沒有(yǒu)人(rén)回複，老師(shī)也(yě)幫忙在校(xiào)訊通裏發消息尋找，依然沒有(yǒu)消息。當我在家門口找了一圈仍然沒找到(dào)人(rén)時，我意識到(dào)兒子可(kě)能(néng)走丢了。眼看上(shàng)班的(de)時間到(dào)了，我心急如(rú)焚趕緊給主任打電話(huà)請假。主任張敏接到(dào)電話(huà)詢問我請假原因時，我忍不住哭了起來，主任在電話(huà)裏安慰我不要急，提醒我找老師(shī)要一下班裏家長們的(de)聯系方式，打電話(huà)問問。我趕緊找老師(shī)要來了電話(huà)，六神無主的(de)我撥電話(huà)時手都(dōu)是顫抖的(de)。正當我心急火(huǒ)燎的(de)時候，我的(de)徒弟崔靜來了，她從主任那裏得知了孩子的(de)情況，非常擔心，下了班就往我家趕，崔靜的(de)到(dào)來讓我的(de)心裏得到(dào)了安慰。過了一會(huì)兒經理(lǐ)和(hé)主任也(yě)匆匆趕來，當我在胡同口看到(dào)她們的(de)那一刻，我控制(zhì)不住自己大(dà)哭了起來。平時孩子爸(bà)爸(bà)不在家，親人(rén)們又(yòu)都(dōu)離(lí)得遠，出了事情我都(dōu)不知道該向誰求助，她們的(de)到(dào)來讓我不再孤立無援。弄清楚事情的(de)經過後，經理(lǐ)安慰我孩子可(kě)能(néng)是去同學家玩了，先打電話(huà)問問，說不定就能(néng)找到(dào)。接下來經理(lǐ)安排我們分(fēn)工(gōng)行(xíng)事，崔靜負責記号碼，經理(lǐ)主任我們三個(gè)負責打電話(huà)。電話(huà)打了一多半，還是沒有(yǒu)任何消息，當時感覺特别崩潰，忍不住又(yòu)哭了起來，電話(huà)也(yě)打不下去了，但(dàn)是她們三個(gè)卻沒有(yǒu)任何放(fàng)棄的(de)意思，依舊耐心地(dì)打著(zhe)電話(huà)。功夫不負有(yǒu)心人(rén)，終于在打到(dào)最後幾個(gè)電話(huà)時有(yǒu)了消息，兒子在一個(gè)同學家裏玩，這位同學的(de)家長看他(tā)們玩得開(kāi)心，就留兒子在家吃飯，也(yě)忘記了讓孩子給我打電話(huà)說一聲。兒子找到(dào)了，我懸著(zhe)的(de)心總算放(fàng)下了。經理(lǐ)她們不放(fàng)心我一個(gè)人(rén)去接孩子，又(yòu)陪著(zhe)我把孩子接回來，才放(fàng)心離(lí)開(kāi)。走之前還一直叮囑我不要打罵孩子，别吓著(zhe)他(tā)。等她們起身返回上(shàng)班時，我心裏充滿了感激，卻說不出一句感謝的(de)話(huà)語。

　　那天發生的(de)事讓我久久難忘，每次回想起來，心裏依然充滿了感動和(hé)感謝，在我最無助的(de)時候，她們陪在我身邊，給了我安慰和(hé)幫助。不管是生活上(shàng)還是工(gōng)作中，每每遇到(dào)過不去的(de)坎時，也(yě)是她們一如(rú)既往地(dì)給我關愛和(hé)鼓勵，能(néng)夠遇到(dào)這麽體貼又(yòu)負責任的(de)上(shàng)級和(hé)姐妹(mèi)一樣的(de)同事，是我的(de)幸運。